ELEIÇÃO PARA DIRETOR

 

Plano de  Gestão

 2021/2024

ALMIR ROGÉRIO RUIZ GARCIA

 

Referente ao Processo de Consulta para a Escolha de Diretor proposto pelo Professor Almir Rogerio Ruiz Garcia da Escola Estadual Elvira Balani dos Santos, apresentado a Comissão Consultiva Local e validação Oficial da Comissão Regional do NRE

 

Maringá

Novembro de 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 – Identificação da Instituição de Ensino:

 

Escola Estadual Elvira Balani dos Santos – Ensino Fundamental II

Rua Carlos Chagas, Nº 2052, Zona 06, CEP 85015-240

Telefone: (44) 3262-1742/3262-4847 – Email : mgaelvirasantos@seed.pr.gov.br

Período de Funcionamento: Manhã e Tarde

Número de Matrículas: 334

Ensino Regular do 6º ao 9º Ano

Educação Especial: Sala de Recursos

Atividade  Especializada de Treinamento Esportivo (AETE-Futsal)

Projeto Empreendedorismo na Escola

 

PLANO DE GESTÃO ESCOLAR

 

FRENTES DE ATUAÇÃO	AÇÃO	DETALHAMENTO DA AÇÃO	OBJETIVOS E METAS
Melhoria da Aprendizagem	- Adaptar as metodologias para os  alunos com defasagens ; - Propor atividades diferenciadas para a superação das defasagens; - Priorizar a avaliação contínua, valorizando a participação diária do aluno; - Organização de simulados  ; - Retomada de conteúdos essenciais dos  anos anteriores quando houver necessidade; -Projeto  de leitura; -Promover contagem de histórias  pelos próprios alunos, professores e contadores de histórias, convidados; - Visita à FLIM ; - Cronograma de visitas á biblioteca para empréstimos de livros; -Buscar junto a SEED a oferta do Programa Mais Aprendizagem para a escola; - Fortalecer a parceria com a tutoria Pedagógica;   -Incentivar e valorizar as avaliações internas dos componentes curriculares, Simulados e avaliações institucionais tais com: Prova Paraná e Prova Brasil; -Aquisição de materiais pedagógicos.	-Realizar diagnóstico do 6º anos em todas as disciplinas; - Resgatar conteúdos básicos essenciais, se necessário; - Diversificar as atividades e os instrumentos avaliativos; - Simulados: pelo menos 1x por trimestre – de Português e  Matemática; - Selecionar textos específicos para leitura de acordo com a idade; - Realizar escala para o dia da leitura; - Realizar oficina para os professores sobre como  desenvolver o projeto de leitura; -Agendar visita a feira de livros Infantis de Maringá; - Agendamento pela Bibliotecária para os empréstimos de livros e revistas ; - Através de Oficio a Chefia do NRE o pedido do Programa Mais Aprendizagem devido a sua importância no auxílio aos alunos com defasagens de conteúdos; -Com a troca de informações, experiências com a Tutora pedagógica levando a novas estratégias e ferramentas para o ensino aprendizagem; - Que todos os envolvidos no ensino aprendizagem tenham consciência da Importância dos momentos avaliativos para a escola; -Adquirir através do Fundo Rotativo e PDDE Básico, materiais pedagógicos que venham auxiliar na melhoria do ensino e aprendizagem.	-Melhorar a qualidade de ensino e aprendizagem, estimulando os alunos a interpretar e raciocinar,  estudarem, participar e realizar as atividades propostas pelos professores e também perceberem a sua importância no processo de ensino/aprendizagem; -Buscar atingir na Prova Brasil na Proficiência de Português e Matemática: 290 pontos e no IDEB: 5.7 até 2024 -Obter na Prova Paraná Mais a média maior que o estado, NRE e município de Maringá até em 2024; -Aumentar a porcentagem dos alunos com nenhuma nota abaixo da média nos componentes curriculares.
Redução da Reprovação	- Usar os dados do ano anterior e do BI: Escola Total e o Presente na Escola  para análise e proposição de ações para diminuir a reprovação; - Conscientizar a comunidade escolar sobre a importância do desempenho escolar do estudante através da frequência diária á escola; Efetivar o Se liga : é tempo de aprender	-Elaborar planejamentos e estratégias em que os  conteúdos que não foram atingidos pelos alunos no ano anterior possam ser resgatados   e consequentemente superados; - Através de contatos e encontros conscientizar e valorizar a importância do envolvimento das famílias no desenvolvimento educacional dos alunos; -Após o levantamento dos alunos: conscientizar e valorizar a participação no Se liga.	-Fazer com que o aluno supere suas dificuldades e defasagens  e avance no conhecimento dos  novos conteúdos . - Manter em 100%  o lançamento diário do registro das faltas no RCO; -Aumentar para 90% o índice de aprovação até em 2024; -Buscar manter a média de 95% das presenças diária dos alunos até em 2024;
Redução do Abandono	- Identificar os motivos das faltas junto às famílias  para juntos tentar resgatar esse aluno. - Manter o RCO atualizado para a identificação dos alunos faltosos. -registro no SERP e ofício para o Conselho Tutelar  nos casos onde não conseguirmos  retorno do aluno; -Tornar o ambiente escolar acolhedor e agradável para garantir o acesso e permanência do aluno na escola	-Acompanhar diariamente o LRCO e BI para entrar em contato com as famílias assim que for constatados os alunos faltosos;  -Criar grupos de whatsapp das   Famílias  e Responsáveis para que o contato seja mais rápido; - Através do uso financeiro melhorar o ambiente físico: salas de aula em bom estado: arejadas,bem iluminadas ; sala dos computadores em bom funcionamento, disponibilizar os netbooks para serem usados em sala de aula; sinal bom de internet, bom atendimento da secretaria, cozinha e limpeza; -Interações constantes com os alunos que estejam propensos a um abandono, com acompanhamento também com a Familia e Responsáveis.	-Criar  vínculo com os alunos e famílias , seja presencial ou pelos instrumentos virtuais informando e orientando a medida que houver necessidade; - Para que o aluno se sinta muito bem na escola, acolhido. Valorizado e orientado da importância que a educação vai ter na sua vida neste momento e no futuro; - Que todos os envolvidos com ambiente escolar possam acabar com o abandono escolar; -Levar ao índice zero o Abandono Escolar até em 2024.
Superação das Fragilidades Administrativas e Financeiras	-Proporcionar aos profissionais da escola condições,  para o desenvolvimento das atividades inerentes a suas funções; -Promover momentos de interação entre os envolvidos  para serem realizadas durante o período letivo; - Organizar uma planilha com situações básicas administrativas e financeiras.	- Adquirir materiais e equipamentos para facilitar o trabalho a fim de ter obter os resultados esperados; - Reuniões previstas com os funcionários administrativos,serviços gerais, merenda escolar para verificar como esta indo os setores e alavancar novas acões e estratégias para sanar as possíveis dificuldades levantadas; - Através de encontros coletivos listar as atividades essenciais relacionadas a parte administrativa e financeira e também para a melhoria da estrutura física e aprendizagem.	-Dar condições de trabalho aos servidores da instituição vinculados ao gerenciamento financeiro e legalidade das ações administrativas da escola; -Manter em dia e atualizada às questões administrativa e utilizar de maneira coletiva e participativa os valores que são depositados para a escola e com as prestações de contas com o parecer favorável do setor responsável em todos os anos até 2024.

 

 

 

 

Avaliação do Plano de Gestão

Para que todas estas Ações, Objetivos e Metas citadas acima possam ser realizadas e alcançadas, é necessário a participação de todos segmentos da Sociedade Civil, a Gestão Escolar através da parceria e liderança e com o apoio de todos envolvidos, buscará o fortalecimento do ensino aprendizagem, com o foco em uma gestão Democrática e Participativa, tornando a Escola em um ambiente agradável e acolhedor e garantir o acesso e juntos principalmente a permanência do aluno em uma Escola Pública de Excelente Qualidade.

 

 

 

Referências para a Construção do Plano do Gestor

Ministério da Educação

Secretaria de Estado de Educação e Esporte

Projeto Politico e Pedagógico da Escola